Мережева академія Cisco є міжнародною програмою навчання в галузі ІТ, яка поєднує навчальні заклади по всьому світу. Програми сертифікації Cisco є визнаними стандартами у галузі мережевих технологій та телекомунікацій, які є корисними для отримання роботи або підвищення кваліфікації у цій галузі. Cisco пропонує різні рівні сертифікації, які включають сертифікати для початківців та досвідчених фахівців.

 Щорічно здобувачі освіти спеціальності 122 Комп’ютерні науки вивчають курс IT Essentials: PC Hardware and Software, який є корисним для них при опануванні дисципліни "Комп'ютерна схемотехніка та архітектура комп'ютера". Під час проходження цього курсу студенти знайомляться зі складовими комп'ютера та їх функціями, що допомагає їм краще зрозуміти, як працює комп'ютер.

Крім того, курс IT Essentials: PC Hardware and Software дає студентам можливість опанувати навички з монтажу, налаштування та діагностики комп'ютерів та периферійних пристроїв, що є важливим для розуміння роботи комп'ютера. 

Детальніше...
1
 
04 травня 2023 року о 15-20 годині відбудеться засідання групи кадрового забезпечення спеціальності 051 ЕКОНОМІКА щодо обговорення внесення змін до  освітньо-професійної програми ЕКОНОМІКА для вступників 2023 року вступу.
До роботи запрошуються члени групи кадрового забезпечення та Ради роботодавців коледжу, зовнішні стейкхолдери, здобувачі освіти Боярського фахового коледжу НУБіП України.
На засіданні планується обговорити проєкт освітньо-професійної програми ЕКОНОМІКА та результати щодо його вдосконалення та подальшої співпраці.
Засідання відбудеться в 22 аудиторії, корпус 1.
Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/nys-owmt-jmv
Детальніше...
В рамках предметного тижня циклової комісії еколого-природничих та сільськогосподарських дисциплін була проведена І Міжвузівська конференція «Сталий розвиток: проблеми та перспективи збалансованого природокористування в агроекології ». Конференція проводилась у змішаній формі. Учасники мали можливість представити свої роботи у очній формі за такими напрямами:
- Сталий розвиток: виклики та загрози в умовах воєнного стану;
- Раціональне використання природних ресурсів та ресурсозбереження;
- Економічні інструменти досягнення сталого розвитку;
-  Інноваційні методи в галузі агроекології.
Детальніше...
3гідно з робочим навчальним планом у здобувачів освіти спеціальності 206 Садово-паркове господарство передбачена практика з розсадників декоративних культур.
Для створення і якісного функціонування власного розсадника в майбутньому кожен здобувач освіти повинен ознайомитись з структурою та діяльністю існуючих розсадників і садових центрів.
Саме з  такою метою здобувачі освіти третього курсу щороку систематично відвідують садовий центр «Єва», який знаходиться поруч з коледжем.
Завдяки наявності в садовому центрі великого різноманіття видового асортименту і сформованих декоративних крон рослин можна зрозуміти які рослини краще проектувати при створенні озеленення різних стилів.
Аналізуючи вартість рослин, які реалізуються з садового центру, більшість здобувачів освіти виявляють великий інтерес до агротехніки вирощування і специфіки формування ціни на рослини.
Однак кожен з молодих людей розуміє, що для отримання дороговартісної рослини потрібна кропітка робота протягом кількох років, а інколи і десятків років.
Детальніше...
Інтелект-карта (ментальна карта, розумова карта) – це спосіб зображення процесу мислення за допомогою схем та образів, а також це технологія для підвищення якості навчання. Автор цього методу Тоні Б’юзен – відомий англійський письменник, лектор і консультант з питань інтелекту, психології навчання й проблем мислення.
При складанні інтелект-карти працюють обидві півкулі головного мозку, бо в процесі їх створення бере участь більшість каналів сприйняття. Також розвиваються творчі здібності студентів, їх образне мислення, пам'ять та увага.
Використання інтелект-карт на заняттях літератури є надзвичайно дієвим інструментом. Здобувачі освіти групи МД-22 залюбки створюють ментальні карти як самостійно, так і колективно. Зокрема, під час вивчення твору Івана Драча «Балада про соняшник», студенти досить успішно використали цю технологію: записали слова, які характеризують твір на дошці, та намалювали асоціацію, що найбільше передає його настрій. Такий вид роботи стимулює образне мислення здобувачів освіти, розвиває їх творчість.
Детальніше...